Tak kochani, bo wprowadzając pomoce rozwojowe, dokonując ich prezentacji wprowadzamy także róże pojęcia. W tym wypadku: duży – mały, większy – mniejszy, a w przełożeniu na wzrost wysoki – niski. Tym zajęły się Gwiazdki w czasie zajęć, porównywaniem długości beleczek, porównywaniem ich do swojego wzrostu, wzrostu kolegi czy koleżanki. Niektóre dzieci przerosły już najdłuższą belkę, a inne muszą na to nieco poczekać. Następnie panie pomierzyły dzieci specjalną miarką i wtedy dopiero się okazało ile urosły od poprzedniego mierzenia w przedszkolu … a były to konkretne centymetry 🙂
